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【太原早教】既然孩子3岁前的事儿都记不住!我们为什么还要早教?
作者:    发布时间:2018-04-07    点击率:
    我们并不强求孩子要多么多么聪明。
    
    但在能力范围内,我们愿意帮助TA在最关键的时期尽可能的开发出(或者说是打通)最大的潜力。
    
    而这些潜力,从来不单指向智力,体能、心理同样重要。
    
    013岁前的记忆真的没有吗?
    
    一般来说,绝大多数成人的记忆在3岁之后,3岁前即便有少数人能回忆起来,也是模模糊糊的片段。
    
    弗洛伊德最早提出了婴儿期记忆缺失这一概念。
    
    弗洛伊德认为人们并非真的忘掉了这些事情,而是由于个体对性和攻击冲动的压抑,把早期的记忆存进了大脑的另外一个地方,也就是潜意识,因而将童年的记忆阻断在了成人的意识之外。也就是说,成人之后,我们不能从大脑中提取到3岁以前的记忆。
    
    既然3岁之前发生的事情到成年后会忘记,我们为什么还要提倡孩子早教?
    
    因为,尽管我们3岁前的某些记忆消失了,但是对认识事物、感知世界的影响是确实存在的。
    
    或许你已不记得自己曾经吃过哪些食物,但每一样食物都为你的成长提供了能量;或许孩子在长大后不会记得指导过他的启蒙教师,不记得背诵过多少儿歌、故事,但孩子在成长过程中培养起来的如感统协调能力、语言能力、思维能力、对事物的基本认知能力……将伴随一生。
    
    而最重要的是,这一时期对宝宝成长的影响,不可替代。早有科学研究显示,人生头三年的发育胜过以后所有阶段的发展。
    
    02早教到底有多早?
    
    积木宝贝落户成都6年了,几乎每天都会听到家长询问,宝宝这么小能学什么?会不会太早……着名的生理、心理学家巴甫洛夫曾说过:婴儿从降生的第三天开始教育,就迟了两天!
    
    也就是说宝宝从出生开始就应该学习了这种学习也并不只是认字、背诗、学外语。
    
    还包括让宝宝学会如何适应外界环境,帮助发展宝宝的智力,激发宝宝学习潜力。
    
    妈妈们大可不必纠结,毕竟早教并不仅仅指早教课程,还包括科学的家庭教育和高质量的亲子陪伴。
    
    无论是上早教课程还是自己教,对宝宝的培养都应该越早越好。
    
    妈妈们不要因为自己的纠结和犹豫,而耽误对宝宝的早教。
    
    03再不陪孩子早教,他就长大了3年有多快或许难以具象描述。但宝宝的敏感期真可谓“转瞬即逝”。
    
    着名幼儿教育家蒙台梭利发现,宝宝的成长发育存在“敏感期”,尤其表现在“视觉、语言、动作、情感认知”这四大能力的发展上。
    
    视觉4~5个月的宝宝处于色彩敏感期,开始能辨别颜色了,特别是对红色感兴趣。
    
    妈妈们可以在婴儿床的上方悬挂彩色玩具(最好是红色的)供婴儿注视。
    
    语言1岁左右的宝宝处于语言发育敏感期,宝宝说话的欲望越来越强烈,粑粑麻麻应该趁此机会多跟宝宝交流,鼓励并引导宝宝表达。
    
    动作1~2岁的宝宝处于大肌肉发育敏感期,此时的宝宝是个小小的运动健将。
    
    十分热衷于扶、做、爬、站、走“十八般武艺”玩的不亦乐乎。
    
    妈妈们可以多陪宝宝做一些亲子运动,爸爸们也要一起来当一个合格的陪玩!
    
    认知7~12个月的宝宝处于认物敏感期,认物能力增强,能容易的认出物体。
    
    妈妈们可以给宝宝看画面简洁,颜色显眼,图案逼真的绘本,培养宝宝对认知书的喜爱。
    
    抓住这段敏感期,宝宝的成长将拥有更多可能!
    
    现代科学研究发现,宝宝的大脑在妈妈肚子里的时候就开始发育了。刚出生的宝宝大脑里就有1000亿个神经元。随着外界的刺激和宝宝的成长,这些神经元之间开始建立千千万万个连接。
    
    3岁时,宝宝大脑里的神经元连接达到1000万亿,形成了一个庞大复杂、分工精确的神经元网络。
    
    这一过程被称之为神经元网络化。
    
    而0~3岁恰恰是神经元网络化的关键期。
    
    在这期间,宝宝的大脑处于一生的发育巅峰,抓住0~3岁关键期,早教将取得事半功倍的效果。
    
    当然,“工欲善其事必先利其器”,注重宝宝的发育不能单靠培养,还需要营养上的支持。
    
    家长们可为宝宝补充有助于神经元网络化的四大关键营养元素——神经鞘磷脂,DHA,胆碱,叶黄素,从而为宝宝的大脑发育提供优质的营养,激发宝宝学习潜能,让宝宝的成长拥有更多可能!


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